Respuestas
v Todos
estamos inmersos en una red social real, que está en toda partes y desde
allí se construyen vínculos fuertes o
débiles
v Las
redes siempre han existido y son el tejido de nuestra sociedad desde las tribus
hasta nuestra sociedad actual
v
Tenemos herramientas que nos permiten
representar una red social.
v Existen
diferentes tipologías de red y entre más relaciones haya es mejor: hay redes
centralizadas, descentralizadas y distribuidas siendo consideradas esta como
las que permiten relaciones más fuertes y estables.
v Las
herramientas de REDES SOCIALES sestan constituida en plataformas pero todos estamos inmerso en una
red social real.
v
Como aprovecho las redes sociales
v
Acceso a
la información -Ampliando las redes
v
Cuando publicamos -Blog
v
Interacción con otros
Ø
Para que ampliaría yo mi Red PERSONAL DE
APRENDIZAJE
v
Para ampliar los horizontes
v
Construir conocimiento
v
Compartir
Experiencias
v Aprender
de otros.
v El
aspecto a tener en cuenta con que cantidad de personas puede aprender y
comunicarme. 150 es el número en promedio la cantidad de personas que un humano
puede socializar de manera estable,
de Robín Dunbar,
SEIS PASOS PARA
CONSTRUIR REDES DE PARENDIZAJE
v La
curaduría
v La
amplificación
v La
Señalización
v La
Agregación.
v El
Filtrado.
v El
Modelado cognitivo
ESAS 6 COSAS PERMITE PROMOVER UNA COMUNIDAD AUTENTICA
v Sistema
donde ocurran nuevas conexiones
v Promueve
la autonomía del aprendizaje, la
autorregulación, la responsabilidad del aprendizaje de sus pares
v Aprendizajes
que generan aprendizaje en RED
2 . Si coincido con su percepción
puesto que primero los aportes conceptuales son producto de todo un proceso de
investigación etnográfica, tanto en
espacios sociales reales como en
espacios virtuales y porque se tiene una fundamentación conceptual clara desde
la teoría de redes y pasa de la teoría a
la aplicabilidad en la practicas reales.
3. No, no difiero de ellas por lo
que afirme anteriormente, pero si considero que es un tema relativamente nuevo
que está en proceso de construcción y como el mismo autor lo decía el
conocimiento está en expansión como un constructo colectivo.
4 Que estas aprendiendo
A reflexionar sobre mi praxis
personal, social y pedagógica desde los retos que el autor propone:
¿ Cómo pensar en red’?
¿Cómo actuar en red?
¿Qué va a hacer con esto?
5. Que dudas te quedan
Claro que muchas primero en
revisar mi Redes sociales y como so n las interrelaciones y los vínculos que
establezco con ellas,
Como potencializar mis redes de
aprendizaje y como aprovecharlas en mí practicas pedagógicas.
6. Entre las opciones yo
consideraría:
v Revisar
mi propio PLE
v Revisar
mis interpelaciones y como están, si son fuerte so débiles
v Revisar
las conexiones como las estoy construyendo y construir nuevas
v Aplicar
los seis pasos para reconstruir mi PLE:
1. La
curaduría: se seleccionan recursos, materiales , personas y las
dispone
2. La amplificación: es cundo selecciona
una cosa y no otras.
3. La Señalización: que la narrativa permita tener un mapa de lo
que se está haciendo
4. La
Agregación: compilar la información y redistribuirla.
5. El Filtrado: no toda la información es
válida.
6. El Modelado: cognitivo nos permite ir
más allá del discurso.
REFLEXIONES
DEL VIDEO PENSAR EN RED - LAS REDES SOCIALES DE DIEGO LEAL
Edilma
Quiceno Mesa
Santiago de Cali, 2 de Febrero de 2015
Santiago de Cali, 2 de Febrero de 2015
Tabla de Evaluación de Recursos Web 2.0
2. Mto 2 Pei Formato de Gestion Escolar
6. Mto 2publicando en La Web 4 Feb
https://www.powtoon.com/show/f953dJhBQGy/competencias-siglo-xxi/#/
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